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美对青少年提供性爱图解普及性教育引争议

  近日,美国德克萨斯州韦科市打算生育部分起头对青少年进行性学问普及教育,打算生育监控组织主管吉姆-塞德拉克说,“我们此次对青少年进行性普及教育是家长所避忌的,但我相信,通过我们的教育体例,青少年们在芳华发育期可以或许准确地认识性,愈加有益于本身的健康成长。”塞德拉克还暗示,加入此次教育会商会的只要青少年学生,他们的家长是禁止入内的。与会学生必需是5年级至9年级,10-14岁的青少年。

  德克萨斯州打算生育核心在其官方网站上暗示,此次青少年性普及会商会旨在提高十几岁青少年对性的认知,让他们认识到本人已长大,若何准确面临两性关系,以及对艾滋病等性传染疾病更多地领会。此外,打算生育核心也但愿通过此次青少年性普及会商会能够推进青少年与家长进行更好的沟通,出格是家长对芳华期后代相关两性关系更多地准确教育指导。

  家长禁止参与青少年性教育会商会次要是因为父母看到后代在进行性普及教育,可能会分歧程度地进行干扰妨碍。据悉,此次青少年性普及教育中会涉及部门性爱图解学问。7-9年级的学生,将获得会商会免费赠送的《性是人类天然天性》一书,这本具有争议的性初级读本用图解形式细致地描述了性行为和手淫是若何进行的。

  据悉,打算生育监控组织主管吉姆-塞德拉克在2003年进行的青少年性普及会商会主题是“女性特征认知”。会商会中对芳华期女生发送了一赋性学问读物,书中以分歧章节和标识语描述了手淫和同性恋,同时,还以图解的形式描述了性行为以及男孩若何利用避孕套。对此,学生家长提出了很多看法和概念,贝勒大学经济学传授约翰-皮斯奥塔对青少年性普及会商会进行了批判。,美对青少年提供性爱图解普及性教育引争议。

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