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　　进入80年代当前，因为日本国内发觉首名艾滋病患者，为避免青少年被传染，日本当局进一步鞭策了青少年性教育，除有针对性地分发宣传手册、避孕套之外，还在学校讲授中加大了性教育课程的设置放置。

　　记者已经查询拜访过东京都港区立南山小学的性教育课，切身体验了日本小学教员的奇特教育方式。针对低年级学生，庄子晶子教员先让学生从察看本人的身体起头，感性地领会性。而珠久惠子教员则告诉她的学生，因恋爱而连系是人世间最夸姣的事。进入三年级当前，教员们又起头针对学生的具体心理问题，通过录像、游戏等让学生领会本人的性器官，晓得男女有别。到了小学高年级当前，教员的讲解更为深切。

　　日本56年前起头有了性教育

　　日本很早就重视对青少年进行性教育。

　　日本中小学性教育的具体方式有两种，即集体指点和个体指点。集体指点是指以整个年级或一个班级、一个小组为单元，在特定的学科讲授中，对学生的性学问进修进行指点。好比学校会在理科、家政、社会等学科中放置教学性学问。集体指点是按照必然讲授打算进行的。性教育中的个体指点，是指以某个学生为对象，对他们傍边具有的各类相关性的问题赐与出格指点。

　　学校的青少年性教育，不只对健全青少年的健康人格、体魄起到了极其主要的感化，还无效地节制了性疾病的传布，遏制了性犯罪率的上升。按照日本差人厅的最新统计，2003年1至5月全日本强奸案仅为830件，犯罪率不到美国的1/10。此中，青少年强奸案仅为88件，比客岁同期削减了7.4%，呈下降趋向。

　　青少年性教育任重道远

　　日本的青少年性教育由地方四处所，由当局到民间，曾经建成较为完美的3层组织，即当局主管部分、民间集体和学校。此中，学校是日本青少年性教育的主疆场。日本的大中小学、幼儿园及特殊学校(聋哑学校等)按照文部省制定的《进修指点方法》的要求，在必然的学科、科目中，有打算地进行性教育。别的，在特设的“道德”时间及出格勾当等学校教育勾当中，也部门进行性学问、性道德方面的讲授。

　　如谷森正之教员讲解思春期(芳华期)的心理变化，伊藤谬误教员讲解爱情的进修实践，杉町辉美、宫坂洋子两位教员则别离讲述了男生的初次遗精与女生的初潮。这些性教育课程，让学生从反面领会自我，包管学生健康地成长。

　　按照东京都性教育研究会《2002学素性查询拜访》，东京的高中三年级学生，有性交经验的女性为45.6%，男性为37.3%，初中三年级女性为9.1%，男性为12.3%。跟着社会的成长，与80年代比拟，青少年第一次性经验的春秋大大提前，这给日本的青少年性教育带来了更多的课题，相关的性教育还有待加强。2002年的查询拜访显示，高中三年级女生准确采纳避孕办法的仅为21.9%，这申明日本青少年性教育任重道远。

　　体验日本小学性教育课

　　二战后，受美国影响，日本社会起头崇尚性解放，日本法令以至答应情色风尚业)的具有。在这种情况中成长的日本青少年令人担忧。于是，日本从战后的1947年起头对青少年进行“纯正教育”。1949年，文部省内设立纯正教育委员会，并发布《纯正教育根基要项》指点学校进行青少年性教育。，揭开日本小学生是如何上性教育课。