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　　于教员拿到成就单后，忽忽不乐，这时，教体育的吴教员跑过来说：“于教员，感谢你了，要不是你这么注重体育锻炼，我绝对不会拿全年级体育第一名。感谢了！”

　　对于犯错的学生，此类教员就会想尽法子进行赏罚，本校的代表人物是教语文的于教员。

　　学生迟到了，于教员就会指指操场说：“去，跑五圈。”学生没写完功课，于教员不问缘由，指指操场：“去，跑八圈。”……几全国来，全班的学生几乎没有不跑上几圈的。期末同考，于教员地点班的语文成就排到了全年级倒数第二。

　　下战书三点钟，上课的铃声都响过十分钟了，“李教员，您该上课去了。”“亮亮同窗真懂事，教员不上课了………”

　　那次胡教员把五年级的一个男学生带到了办公室，温柔地说：“你今天为什么来晚了呀？”学生低着头说：“我，我没写完功课。”胡教员立即变得发上指冠，嘴巴张得巴掌大，对着学生大吼：“你怎样敢不写功课？太不像话了！快！快去给你家长打德律风……”仅吼几句，那学生已是泪如雨下了。从此当前，阿谁学生再也不敢不完成功课了。胡教员成天自鸣得意于本人的“狮子吼”。

　　一．怒吼型

　　田教员中专刚结业就教六年级，班上一个狡猾鬼不听她的话，她一气之下，把板擦扔到了地上，回身走了。没回办公室，去洗手间哭去了。正巧被杨教员看到，“小田，你哭什么？”田教员爱体面，注释说：“没什么，被我男友气的。”

　　李教员新接了一个班，班上的亮亮同窗是后进生，对新学问接管能力差。那天半夜，段教员把亮亮叫到了办公室，决定给他补课。转眼，曾经下战书一点钟了，亮亮大肠告小肠，其实不由得了：“李教员，该吃饭了……”“亮亮同窗真懂事，教员不饿。”下战书两点钟了，亮亮口渴难耐：“李教员，办公室里有开水吗？”“亮亮同窗真懂事，教员不渴，不麻烦你给教员倒水了。”

　　这类教师爱学生如爱本人的亲生后代，把本人的全数精神都用在了讲授上，本校的代表人物就是李教员。

　　三．家长型

　　杨教员对吴教员说：“你们班的林林才考了１０分，你可要对他下点功夫。”吴教员说：“你要准确对待个别差别，五个手指伸出来都纷歧边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不成能的。”期末统考，吴教员所教的学科考了全校倒数第一，杨教员说：“吴教员呀，此次你的同考绩绩可够惨的。”“没什么！你要准确对待个别差别，五个手指伸出来都纷歧边齐，总得有考倒数第一的吧，都考第一是不成能的。”

　　杨教员说：“我发觉你男友天天把你气哭了，还没成婚就这么欺负你，我看你们俩仍是尽快分手的好。”

　　杨教员又说：“传闻统考绩绩排倒数第一的教师，有可能会下岗。”吴教员说：“你要准确对待个别差别，总得有下岗的吧……”

　　五．爱哭型

　　四．天然型

　　谁知期中测验阿谁学生竟然得了３０分，胡教员把他再次叫到了办公室，问：“你每天都按时完成家庭功课，可为什么还考了３０分？”“我，我每天都抄别人的功课。”“什么？你竟敢抄功课……”听，胡教员又吼上了。

　　这类教师多是女教师，本校的代表人物是田教员。

　　此类教师深得金毛狮名门逊的真传，狮子吼的功夫练得炉火纯青，能力不成小视。我们学校典型的代表人物就是胡教员。

　　我从教数年，对本校师生都很熟悉，某些同事异乎寻常，很有特点，我大体把他们分为五品种型：

　　二．锻炼型

　　这类型的教师强调个别差别，缺乏朝上进步心，本校的代表人物是吴教员。，我校教师五另类。