心理自救互救宣传手册二：儿童心理危机干预_中国医疗健康网

　　心焦躁，情感低；找大夫，健心理。

　　成年人应尽量不要在儿童面前表示出本人的过度惊骇、焦炙等情感和行为，及时处置本人的压力和调整情感。成年人不变的情感、顽强的决心、积极的糊口立场会使儿童发生平安感。

　　（4）要指点孩子旁观旧事报到，由于低春秋儿童可能会对电视画面中重现的镜头感应害怕和惊骇。激励孩子用力所能及的体例表达对灾区哀鸿的关爱，不激励孩子做力所不及的工作。

　　先医疗，救生命；保温暖，供饮食；

　　3、哪些孩子在灾祸中更容易遭到心理危险？

　　2、需要寄望孩子的哪些反映?

　　（3）尽量把儿童安设在远离灾难现场和嘈杂紊乱的场合，避免孩子走失或因情况拥堵不克不及入睡。

　　（3）本次灾情严重，间接受影响的孩子多，要及时发觉问题，积极请求精力科大夫的协助，需要时进行医治，避免问题延续。

　　发脾性、攻击行为；过于害怕分开父母心理自救互救宣传手册二：儿童心理危机干预，或亲人，怕独处；有些长大的孩子又变小了，呈现遗尿、吮手指、要求喂饭和协助穿衣等老练行为；有些儿童会情感焦躁、留意力不集中、容易与其他人发生矛盾等。

　　若是儿童由于受灾惹起的心理问题持续具有，该当及时到病院精力科或心理征询就诊。

　　（1）推进表达：激励并倾听儿童措辞，答应他们啜泣，尽量不絮聒孩子，告诉孩子担忧以至害怕都是一般的，前提答应的环境下激励孩子玩游戏，不要强求儿童表示英勇或沉着。

　　警惕性增高，如难以入睡、浅睡多梦易惊醒；

　　找玩具，讲故事；莫惊恐，多注释；

　　（1）优先包管儿童身体平安，对于受伤儿童当即赐与医疗救护。

　　相信在党和当局的批示安排下，在全国人民的协助下，抗震救灾工作正和时间竞走，分秒必争急救生命。以报酬本、物质和心理支援并重的灾祸救助场合排场也正在构成。面临这场一特大灾难，让我们英勇面临的同时，伸出双手，协助我们的孩子渡过难关。抗震救灾万众一心，果断决心，重建家园！

　　感应惊骇、害怕，有的会啜泣，有严重、担心、苍茫、无助的脸色；

　　1、为什么受灾儿童需要特殊关心？

　　5、如何包管儿童身体和情况的平安，防止潜在危险？

　　4、庇护受灾儿童简单口诀：

　　6、如何做好儿童的根基心理庇护？

　　（2）多做注释：不要攻讦儿童那些呈现老练行为的孩子，这些临时呈现的长大又变小了的行为，是儿童对突发灾难对常见的心理反映。对孩子不睬解不大白的工作要用他们可以或许理解的体例注释。同时要赐与但愿，向儿童许诺，地动会过去，当局会放置大人来协助我们，帮我们重建家园。

　　有的逃生出来的孩子会由于同窗教员的伤亡发生自责；

　　地动会使人们发生焦炙、愤慨等应激反映。儿童比成人更为懦弱，除了需要应对外伤、饥饿、寒冷等他们不熟悉的环境外，儿童同样会履历心理上的创伤。因而，此时更需要关心儿童的反映，及时地庇护儿童。

　　7、若何避免成年人的应激反映影响儿童？

　　（1）情感反映：

　　（2）行为反映：

　　（2）优先给儿童供给洁净的饮用水、平安食物以及夜间保暖。

　　鼓决心，要注重；指点下，看电视。

　　本次地动发生鄙人午上课时间，不少学校遭碰到了严重粉碎，不少家庭丧失了本人的孩子。还有良多孩子受伤，在所有灾区的人正在履历了严重心理创伤时，请万万寄望一下身边的儿童，由于他们和成年人一样，也正在履历这场史无前例的心理创伤。

　　睡好觉、防丢失；防疫病，手勤洗；

　　头痛、头晕、腹痛、腹泻、哮喘、荨麻疹等，这可能是严重焦炙的情感对身体形成的危险。

　　在地动中身体受伤的儿童；以往蒙受过灾难或创伤事务的儿童；女童；患躯体疾病、残疾的儿童，包罗智力妨碍儿童；或者以前已经有过情感、行为问题的儿童；有精力疾病家族史的儿童。

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